sexta-feira, 20 de dezembro de 2013

Concurso de Leitura Expressiva


Decorreu no último dia de aulas do período mais uma edição do Concurso de Leitura Expressiva subordinado à temática natalícia.

Foram lidas as obras A Estrela de Manuel Alegre, A História de Natal de Auggie Wren de Paul Auster e Um conto de Natal de Miguel Torga.

Foram 35 os alunos, distribuídos por 7º, 8º e 9º ano, os que aceitaram o convite da BE.

A qualidade das prestações e o empenho dos alunos dificultaram a atribuição dos prémios, mas um concurso é um concurso... Assim, os alunos premiados, neste contexto, foram os seguintes:

Mariana Vilela - 7º A                         
Mariana Farinha - 7º A
Inês Jacinto - 7º A
Pedro Farinha - 7º C
João Pires - 7º C
Francisco Nunes - 7º C
Andreia Almeida - 8º B
Joana Silva - 8º E
João Tavares - 8º E
Vera Alves - 9º A
Catarina Miguel - 9º A
Vera Pedro - 9º D
Francisco - 9º B





segunda-feira, 2 de dezembro de 2013


Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
3 de dezembro


Diferentes
 
Remamos igual,
rumamos diferente,
navegamos pela água
da mesma corrente.
Somos diferentes
como os ramos do pinheiro,
que a Natureza lhes dá
o mesmo direito.
Olhamos com os olhos,
tocamos com as mãos,
brincamos às escondidas,
somos todos irmãos.
Alguns vamos lentos,
outros muito ligeiros,
abrem a porta
os mesmos porteiros.
 



quarta-feira, 6 de novembro de 2013

Dia das Bruxas

A origem do Halloween remonta às tradições dos povos que habitaram a Gália e as ilhas da Grã-Bretanha entre os anos 600 a.C. e 800 d.C. Originalmente, o Halloween não tinha relação com bruxas, pois era um festival do calendário celta da Irlanda, o festival de Samhain, celebrado entre 30 de outubro e 2 de novembro e marcava o fim do verão. O povo celta acreditava que no último dia do verão (31 de outubro), os espíritos saiam dos cemitérios para tomar posse dos corpos dos vivos. Para assustar estes fantasmas colocavam nas casas  objetos assustadores como, por exemplo, caveiras, ossos decorados, abóboras enfeitadas entre outros.
Atualmente é assinalada em grande parte dos países ocidentais, porém é mais representativa nos  Estados Unidos que popularizaram a comemoração.
Na nossa BE a data foi assinalada com uma exposição e dois concursos: Concurso de Chapéus, Vassouras e Abóboras e Concurso de Escrita: Poção Mágica. Apresentamos os trabalhos abaixo os trabalhos premiados.

Trabalhos premiados:

Poção para ser Feliz
Ingredientes:
   - Resmas de otimismo
   - Liberdade q.b.
   - 1kg de amor
   - Música a gosto
   - Açúcar na medida certa
   - 1 Mão cheia de paz
   - Diversão em doses equilibradas
   - História preferida
Confeção:
   Pegamos no otimismo, no amor e na liberdade
   E mexemos tudo muito bem
   Polvilhamos com açúcar, para a pessoa ficar mais doce
   Mas com moderação que ter cáries não convém
   Vamos juntando a paz à diversão,
   Mas sem nunca parar de mexer
   Pois grumos de guerra
   Não queremos fazer aparecer
   Metemos lá a história que mais gostamos
   E deixa-se estar a repousar
   Com uma música alegre de fundo
   Para a alegria na música se entranhar.
   Põe-se tudo no caldeirão
   E deixa-se ferver
   Enquanto a poção não mudar para verde
   Não podemos parar de mexer.
   Está completa a poção,
   Quando esta começar a borbulhar
   Depois é só partilhar com os amigos
   Para a felicidade multiplicar.
                
 Verónica Filipe,   9ºC 

Poção para ser um bom estudante

Ingredientes:

- 1  dose de força de vontade;
- 3 dose de empenho;
- 3 doses de concentração;
- 2 doses de livros;
- música q.b;
- 5 doses de silêncio;
- 1 balde de água:

Preparação:
Ponha o caldeirão ao lume com a água, quando estiver a ferver, junte a força de vontade alternando com o empenho.Quando ficar azul acrescente a concentração e a música aos poucos mexendo sempre.Agora junte o silêncio, "triture" os livros e junte o "batido" à poção. Deixe ferver durante 5 minutos. Retire do lume e deixe arrefecer. Dê ao seu filho e espere pelos resultados. Ficará surpreendido

  Joana Silva, 8ºE

Poção para o Bom Estudante

Material necessário:
- Livros, folhas, cadernos;
- Instrumentos de escrita (canetas, lápis, marcadores…);
- O recipiente, neste caso, uma memória pouco utilizada;
- Uma grande vontade para tudo.

Coisas importantes:
A memória deverá ser grande, pois nela vão ser armazenadas grandes quantidades de informação.

Preparação da poção:
Com tudo em cima da mesa, fazemos a poção da seguinte forma:
Primeiro coloca o livro de um lado para, depois, colocar junto dele um caderno (de linhas ou de quadrados, podendo ser de qualquer tamanho). Seguidamente, vamos para a segunda fase, na qual é preferível não ser incomodado por companhias barulhentas, ou seja, é desejável um bom e agradável silêncio. Nesta fase pode utilizar pastilhas (mas sem fazer balões) e música, caso seja calma e relaxante. O utilizador tem de se sentar diante da mesa e realizar um resumo da parte estudada. Agora chega a fase de utilizar a memória que se quer pouco ocupada com outras coisas menos importantes. Pega no resumo e deverá começar a memorizá-lo, lendo-o em voz alta ou interiormente, conforme preferir. Com tudo isto parece que nos esquecemos da vontade, não é? Precisamos dela, no entanto, para não estragar o trabalho anterior. Utilize-a para voltar a fazer o terceiro passo mais algumas vezes.
Resultado:
Não notaram nada, pois não? Mas o recipiente, ou seja a memória, já está cheio do estudo efetuado, um conteúdo chamado “saber” que, neste caso, é a nossa poção.


Nazaré Duarte Matias, 7º A  


terça-feira, 29 de outubro de 2013

BIBLIOTECA ESCOLAR – uma porta para a vida


Ao longo do mês de outubro tem estado a ser celebrado o "Mês Internacional da Biblioteca Escolar" que, em sintonia com os princípios estabelecidos pela International Association of School Librarianship (IASL), visa reforçar a importância da biblioteca escolar, destacando e enfatizando a sua função de célula viva fundamental no seio da comunidade educativa, em sentido lato. Nesta conformidade, a “nossa” biblioteca, como é habitual, tem vindo a desenvolver atividades diversificadas que, por um lado, visam rentabilizar os recursos ao dispor dos alunos e professores, permitindo uma articulação complementar entre atividades previstas para sala de aula e aquelas que derivam ou se enquadram especificamente no espaço da biblioteca (passatempos, desafios alusivos a várias datas – como o “Dia da Alimentação” e, proximamente, o “Halloween”) a par com outras que, por outro lado, se prendem com o estímulo para a leitura e escrita, como a divulgação do “Escritor do mês”, a rentabilização do “Baú de livros” (adequado aos diversos níveis etários/de escolaridade) ou as visitas guiadas a este espaço e à participação em sessões de leitura. Todas estas são/têm sido, obviamente, importantes situações de aprendizagem que demonstram que a biblioteca escolar é, de facto, um espaço para “Relaxar”, “Estudar”, “Ler”, “Aprender” e sobretudo um contexto onde se encontra uma porta aberta para a vida.

Ora foi exatamente este o mote encontrado pela IASL para aglutinar as atividades realizadas ao longo deste mês, no âmbito do qual o Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares selecionou o dia 28 de outubro como o Dia da biblioteca escolar, para permitir que, numa perspetiva sincrónica, as bibliotecas pudessem abrir as suas portas ao exterior, trazendo, particularmente neste dia, o mundo para dentro do seu universo.













Neste contexto, a “nossa” biblioteca endereçou um convite aos pais e encarregados de educação, bem como aos restantes membros da comunidade educativa, para que visitassem e ficassem mais informados sobre a BE - sua organização e principais atividades. Assim, os pais que nos agraciaram com a sua presença puderam visualizar uma apresentação (PPT) com as iniciativas que têm sido desenvolvidas, bem como observaram in loco alguns alunos a utilizar e a usufruir do “Jogo da Glória” constituído para permitir a interiorização, de forma divertida, das regras de funcionamento da BE, dos meios de difusão da mesma (este Blog, o Moodle) e para divulgar algumas iniciativas habituais e que derivam do envolvimento direto dos discentes, tais como o “Top Leitor” e os “Desafios da Semana”.


No final desta segunda feira (28 de outubro de 2013), ficámos com a sensação de dever cumprido e com a noção, que esperamos ter transmitido a todos os que nos visitaram, de que a “nossa” biblioteca é um espaço importante na vida dos “nossos” jovens que, quando já tiverem partido para outras andanças e desafios, hão de recordar a BE (e o que por aqui viveram) como fator que contribuiu de forma significativa para o seu desenvolvimento e crescimento enquanto consolidadores do futuro.

terça-feira, 22 de outubro de 2013

Mês Internacional da Biblioteca Escolar

No mundo das palavras

Começaram, na biblioteca da escola EBPALF, as sessões do Clube de Leitura e Escrita (às 4ªs feiras das 14.15h às 15.15h). Estes encontros têm sido marcados pela realização de sessões de leitura partilhada, reflexões acerca dos textos lidos e ainda por momentos de escrita criativa. Em particular, procura-se desmistificar algumas ideias preconcebidas acerca da categorização dos livros, do ato de ler e da forma como podemos usufruir desse prazer que o mesmo deve configurar.
Neste sentido, foi lida e alvo de reflexão, por exemplo, a obra de Isabel Minhós Martins, ilustrada por Bernardo Carvalho, O Mundo num Segundo, da editora Planeta Tangerina (2008), e que se, aparentemente, nos parece um livro extremamente infantil, não é, na realidade, apenas isso, mas um ponto de partida para uma reflexão acerca do tempo, da sua inexorável passagem e sobre as várias janelas que se abrem no mundo, em espaços e com pessoas diversas, sempre que o ponteiro de um qualquer relógio oscila… E como o tempo não para, é útil utilizá-lo das formas que nos proporcionam prazer, como a de ler um livro que nos encante, ainda que, por vezes, para que essa hora não peque (e não se perca) tenhamos de saltar páginas, ou não o acabemos, já que o poder encantatório das palavras é, antes de mais, princípio e fim de tudo isto a que chamamos literatura (enquanto campo artístico).
Foi no decurso destes pensamentos e perceções que, nos nossos encontros de quarta feira, abordámos o capítulo IV da obra Como um Romance de Daniel Pennac, Edições Asa, tendo sido, precisamente, explorados os direitos inalienáveis do leitor, afinal muito menos limitativos e ditatoriais do que aquilo que imaginávamos…
Mas, o tempo não para e há tanto por fazer -  a nossa vida corre a mil à hora e há tantas solicitações quando se está na adolescência: os afazeres da escola, os amigos, os pais, os/as namoradas/os, o PC, o FB, as revistas de moda, os jornais desportivos… Haverá, no entanto, também, tempo para os desabafos, mesmo que ninguém nos ouça, existirá sempre um papel onde poderemos registar o que sentimos e pensamos, como noutra das obras por nós abordada neste clube: Diário de Sofia & Cia aos 15 anos, de Luísa Ducla Soares.
Finalmente, e porque o mundo das palavras é um mundo onde tudo é possível e corrigível, certas obras podem ser um excelente ponto de partida para discutirmos e repensarmos problemáticas profundas, algumas dos quais afetam e minam a nossa sociedade tão desigual. Exemplo disso é a obra de George Orwel, O Triunfo dos Porcos, onde se observa, através da mestria do seu autor, questões tão sérias como a da justiça, da solidariedade, da liberdade, numa representação que nos remete para um universo fabulístico, mas nem por isso menos assertivo e por essa mesma razão um excelente ponto de partida para mais uma sessão deste nosso clube.
Terminando este nosso testemunho, e porque, como referimos, a leitura e a escrita andam de mãos dadas, nada como partir de tantas questões enunciadas para a produção de textos, operação que nos permite trocar de lugar com os mestres e sermos nós os senhores do mundo das palavras que é o nosso mundo e a maior das ferramentas que podemos usar para o construir e dominar.
Deixamos aqui, então, o produto criativo das alunas Joana Silva (nº6 do 8º E) e Verónica Filipe (nº 27 do 9º C) e marcamos encontro para a próxima 4ª feira. Até lá, divirtam-se com as palavras e usem-nas para, antes de mais, serem felizes!

Todos mandam em mim:
os meus pais, professores e
até as palavras,
aquela palavra odiosa: !!
Estou no computador
e a minha mãe diz:
-vai pôr a mesa!
E eu respondo:
-só um minuto…
E lá vem aquela horrível palavra: !!
(Para mim essa palavra deixava de existir.)


Joana Silva e Verónica Filipe

quinta-feira, 3 de outubro de 2013


Novidades


Sangue de monstro pela manhã de R. L. Stine
É hora de rastejar
Para um atleta como Matt Daniels, o pequeno-almoço é a refeição mais importante do dia. Mas é também a mais perigosa. E tudo porque alguém lhe vai pregar uma partida maldosa. A receita é simples: é só adicionar Sangue de Monstro!
E como se os problemas de Matt já não fossem complicados e nojentos, um convite-surpresa vai dificultar-lhe ainda mais a vida. Quanto tempo conseguirá Matt sobreviver dentro de um assustador parque temático? Não muito, se os seus amigos continuarem a desaparecer!


 
História de um gato e de um rato que se tornaram amigos de Luis Sepúlveda

Max vive em Munique com os seus pais e irmãos - e com Mix, o seu inseparável gato preto com uma mancha branca na barriga. Amigos desde a infância, quando Max cresce e decide mudar de casa, leva Mix consigo. Mix adora viver no novo apartamento. Mas quando Max começa a trabalhar e não pode estar tanto tempo em casa, Mix, que está a envelhecer e a perder a visão, sente-se cada vez mais sozinho.
Um dia, Mix ouve uns passinhos suaves vindos da despensa e descobre que há um ladrão a comer os cereais crocantes do dono. Esperto, Mix deixa-se ficar quieto e, de repente, com a rapidez de outros tempos, estica a pata e sente o corpo trémulo de um minúsculo ratinho. Mex, como é batizado, é um ratinho mexicano, muito medroso e charlatão. Mas os verdadeiros amigos apoiam-se um ao outro e juntos aprendem a partilhar o que de melhor têm dentro de si.
Baseado num episódio da vida de um dos filhos de Luis Sepúlveda, a História de um gato e de um rato que se tornaram amigos oferece-nos uma vez mais uma fábula singela e divertida sobre o verdadeiro valor da amizade.


Queres Ouvir? Eu Conto de Irene Lisboa

Em Queres Ouvir? Eu Conto encontramos, segundo as palavras da própria autora, «histórias para maiores e mais pequenos se entreterem». São histórias curtas, cheias de humor e ação, para ler ou ouvir contar, que valorizam o diálogo ou a oralidade e que criam mundos maravilhosos e encantatórios que vão ao encontro da expetativa do público infantil, o seu destinatário preferencial.Mas também «os maiores» se poderão deixar fascinar por estas narrativas que se revestem de grande significado histórico, literário e educacional e completam o panorama da escrita de uma das mais importantes autoras portuguesas do século XX.

António Ramos Rosa - 1924 - 2013 - Uma vida dedicada à poesia


http://www.publico.pt/cultura/noticia/morreu-antonio-ramos-rosa-1606787#/0

Dia Mundial da Música - 1 de outubro

 
 

quinta-feira, 12 de setembro de 2013

Ano letivo 2013/2014


Boas leituras!


NA BIBLIOTECA

O que não pode ser dito
guarda um silêncio feito
de primeiras palavras
diante do poema, que chega sempre demasiado tarde,
quando já a incerteza
e o medo se consomem
em metros alexandrinos.

 Na biblioteca, em cada livro,
 em cada página sobre si
recolhida, às horas mortas em que
a casa se recolheu também
virada para o lado de dentro,
as palavras dormem talvez,
sílaba a sílaba,
o sono cego que dormiram as coisas
antes da chegada dos deuses.
Aí, onde não alcançam nem o poeta
nem a leitura,
o poema está só.

E, incapaz de suportar sozinho a vida, canta.


(Manuel António Pina in Poesia, Saudade da Prosa: uma antologia pessoal)


terça-feira, 11 de junho de 2013

10 de Junho - Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas










Final do Concurso Leitor + forte












terça-feira, 16 de abril de 2013

25 de Abril




segunda-feira, 25 de março de 2013

Dia da Poesia

Esta data foi assinalada com a divulgação  de poesia e a construção de poemas (poema baralhado).




sexta-feira, 15 de março de 2013

Semana da Leitura 2013


A Semana da Leitura, subordinada à temática “O Mar” decorreu entre os dias 5 e 11 de março. Entre outras actividades, destacamos a Feira do Livro do AES, os concursos “O leitor+ forte” e “Entra na Onda” e sessões de leitura no espaço da feira. No concurso “O leitor + forte” participaram todas as turmas, representadas por uma equipa de 4 elementos. Foram apuradas para a fase final, a decorrer no final do ano, duas equipas por ano lectivo. Registamos o agrado com que os alunos acolhem esta actividade que são colocados os seus conhecimentos de cultural geral à prova. No dia 14, por volta das 20 horas, decorreu, no espaço da Feira do Livro a tertúlia “Ler fora de horas”, que, para além da partilha de leituras, contou com momentos de poesia e música.
 



 
 Concurso Leitor+forte
 
Ler fora d'horas 

Entra na Onda


 
Texto participante no Concurso de Escrita:
 
Ó mar, ó mar
Tua brisa me transforma,
Teu cheiro me enlouquece,
Tua força me fascina.
Ó mar, ó mar
Tu que és único e imprevisível,
Tu que és maduro e por vezes criança,
Tu que és apenas tu.
Ó mar, ó mar
E agora que penso em ti
O pior é mesmo deixar-te
Assim sem avisar.
Meu mar, meu doce e amargo mar!